Նատալի Ղալեչյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Առաջադրանքներ 

1. Բարբառային բառերը դարձրո՛ւ գրական հայերեն՝

էլել – եղել

չունիմ – չունեմ

լինիմ – լինեմ

բսնել – աճել

երթալ – գնալ

ուզեց ինքը բռնել նրա տեղը – ուզեց լիներ նրա տեղը

չկտրե – չկտրել

ոչով չպիտի տեսնի – ոչ ոք չպետք է տեսնի։

2. Մգեցված դարձվածքները բացատրի՛ր։ 

աչքադրել – հետևել

մեզ կամք տուր – մեզ ուժ, եռանդ տուր

շուշաբանդ – ապակեպատ սենյակ

գլխի ընկավ – հասկանալ

3. Բնութագրի՛ր թագավորին։ 

Բարեսիրտ, հնազանդ,  հարուստ։

4. Առանձնացրե՛ք անհասկանալի բառերը, բացատրե՛ք բառարանի օգնությամբ։ 

չբանեցրած ֊չգործածված, չօգտագործված

Եղեգ֊ հացազգիների ընտանիքին պատկանող բարցրացողուն բույա

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 1047-ա,գ,ե; ; 1048-ա,գ,ե; ; 1049-ա,գ,ե; 1058; 1059-ա,գ

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝1047-բ,դ,զ; ; 1048-բ,դ,զ; 1049-բ,դ,զ; 1057; 1059-բ,դ

1047. Կատարե՛ք բազմապատկում.
ա) 65,103 ⋅ 10,=651,03

գ) 7,393 ⋅ 10000,=73930

ե) –59,32 ⋅ 10,=-593,2
բ) 0,329 ⋅ 1000,=329

դ) 0,999 ⋅ 100,=99,9

զ) –0,00018 ⋅ 100։=-0,018

1048. Ճի՞շտ է, որ`

ա) 75,30 = 75,3 այո
գ) 96 = 96,0 այո
ե) 40,3 = 40,300 այո
բ) 1,64 = 1,6400 այո
դ) 10,08 = 10,8 ոչ
զ) 17 = 170 ոչ

1049 Կատարե՛ք բաժանում

ա) 35,707 ։ 10=3,5707
դ) 2 ։ 10=0,2
է) –300 ։ 10000=-0,03
բ) 0,98 ։ 100=0,0098
ե) 673,1 ։ 1000=0,6731
ը) –0,06 ։ 10=-0,006
գ) 1,765 ։ 1000=0,01765
զ) 829 ։ 100=8,29

1057. Քառանիշ բնական թիվը, որի գրառումը վերջանում է 3 թվանշանով, 1013‐ից փոքր է։ Ո՞րն է այդ թիվը։

Պատ՝ 1003:

1058. Մի երևակայական երկրում գիտեն գրել միայն 2 և 8
թվանշանները։ Քանի՞ միանիշ, երկնիշ և եռանիշ բնական թվեր
կարող են գրվել այդ երկրում

Պատ’

2 միանիշ

4 երկնիշ

8 եռանիշ։

1059 Կատարե՛ք գործողությունները.

ա) (228 ։ 19 + 910) ⋅ (728 ։ 182 + 85) = 1011

գ) (522 ։ 18 + 2440) ⋅ (3444 ։ 12 + 78) = 365

բ) (1163 – 825 ։ 33) ⋅ (169 – 208 ։ 26) = 183218

դ) (400876 ։ 412 – 27) ⋅ (600660 ։ 852 – 95) = 577060

Այսօր ես պատրաստել եմ իմ ընկուրուհու հետ նախագիծ որտեղ մենք նկարոմ ենք մարդակց պայուսակները։

Աշխատանք դասարանում

1. Գրի՛ր բառերի կազմությունը՝

ա) Մեծամիտ-մեծ+ա+միտ, ձկնորս-ձկն+որս, կաթնաջուր-կաթն+ա+ջուր, պայտաձև-պայտ+ա+ձև, արծաթափայլ-արծաթ+ա+փայլ:

 

բ) Գունագեղ-գուն+ա+գեղ բարեգործ֊բար+ե+գործ փոշեկուլ֊փոշե+կուլ բառապաշար֊բառ+ա+պաշար սրամիտ֊սր+ա+միտ:

 

2.   Բաց թողածը լրացրե՛ք այնպիսի տառերով, որ ստացվի գոնե երկու բառ։

Բարդ, հանել, երգ, բառակ, անգին, հասակ, վազել, ծամել, գյուղակ,քերծել։

 

3.   Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ը։

Ա․ ակ-նբախ, նախ-նթաց,

Բ․ չ-նդունել, հյուր-նկալ,+

Գ․ տաս-, երկ-նչել,

Դ․ ան-նդունելի, մթ-նշաղ։

 

4. Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում եվ․

Ա․ հոգ-իճակ, ոգ-որել,

Բ․ գեր-արել, ուն-որ,

Գ․ եղր-անի, ալ-որ,

Դ․ ոսկ-արս, տար-երջ։+

 

Ես  ամենաշատը՝ սիրում եմ ամառը :
Գեղեցիկ ,  գունավոր , տաք ամառ։
Ծով, խաղեր, ծիծաղներ և ուրախ երգեր:
Ամառը հանգիստ է, ամառը մի խաղ
ու ծիծաղ է, գույներ գեղեցիկ, մրգեր առատ։

Անհամբեր սպասում եմ ամառային արձակուրդին ,քանի որ այցելում եմ տատիկիս ու հորեղբորս։ Մեր գյուղը`Այգեձորը գտնվում է Տավուշի մարզում ։ Սիրտս ջերմանում է  պարսպանման  ժայռերով ու անտառներով շրջապատված իմ գյուղը տեսնելուց ։ Մրգատու ծառերը ամենուր են ։Իսկ Աղնջա գետը ,որտեղ ես սիրում եմ լողանալ ուղղակի հրաշք է ։ Ամառ ես քեզ սպասում էի։

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝1028; 1039; 1040

1039. Ինքնաթիռը երկու քաղաքների միջև եղած հեռավորությունն
անցել է 3 ժ 20 ր‐ում։ Եթե ինքնաթիռի արագությունը 200 կմ/ժ‐ով
ավելին լիներ, ապա նույն հեռավորությունը այն կանցներ
2 ժ 30 ր‐ում։ Որքա՞ն էին ինքնաթիռի արագությունը և քաղաքների հեռավորությ

X կմ/ժ

|AB| = X × 3 1/3

2ժ 30ր = 2 1/2ժ

|AB| = (x + 200) x 2 1/2

X × 3 1/3 = (X + 200) × 2 1/2

3 1/3x = 2 1/2x + 2 1/2 x 200

3 1/3x — 2 1/2x = 5/2 x 200

10/3x — 5/2x = 500

10 x 2/3 x 2 — 5 x3/2 x 3x = 500

20/6x — 15/6x = 500

5/6x = 500

X = 500 x 6/5 = 600

|AB| = 600 x 3 1/3 = 2000

1040. Մի թիվը մյուսից մեծ է 6 անգամ։ Եթե այդ թվից հանենք , իսկ
մյուսին գումարենք 19 1/4, ապա կստանանք հավասար թվեր։
Որո՞նք են տրված թվերը

x-3/4 = 6x + 19 1/4 = x — 3/4

6x — x = -19 1/4 + 3/4

5x=-20

x=20 : 5= -4

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 1027; 1037; 1038; 1041

1027. Ի՞նչ հայտարար ունի այն տասնորդական կոտորակը, որը կարդացվում է հետևյալ կերպ՝
ա) քսանհինգ ամբողջ քսանհինգ հարյուրերորդական
բ) զրո ամբողջ երեք հարյուր ութսունչորս հազարերորդական,
գ) յոթ ամբողջ մեկ տասհազարերորդական։

ա)25.25

բ)0.384

գ)7.0001

1037. Համապատասխանաբար ժամը

1038. 1038. Գծագրում, որի մասշտաբը 3 ։ 5 է, հատվածի երկարությունը 6 սմ
է։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ հատվածը այն գծագրում, որի
մասշտաբը 7 ։ 2 է:

6x:3=10

10:2×7=35

1041. Մի բանվորը, աշխատելով մենակ, կարող է ավարտել տրված
աշխատանքը 9 օրում, իսկ մյուսը՝ 12 օրում։ Միասին աշխատելով՝
աշխատանքի ո՞ր մասը կկատարեն բանվորները 1 օրում։

1/9+1/12=1x4/9x4+1x3/12x3=7/36

 

1022. Գրելով տասնորդական կոտորակը դիրքային գրառումով՝ գտե՛ք

նրա կոտորակային մասը.

ա) 83/100=0,83 , բ) 2675/10=267,5 , գ) 998/1000=0,998 , դ) 65782/100=657,82 ։

1024. Ի՞նչ թվանշան է գրված 364, 50791 կոտորակի`

ա) հարյուրյակների կարգում, 3

բ) տասնորդականների կարգում, 5

գ) տասհազարերորդականների կարգում, 9

դ) տասնյակների կարգում 6

1026. Թվանշաններով գրե՛ք կոտորակը.

ա) զրո ամբողջ մեկ հարյուրերորդական, 0,01

բ) յոթ ամբողջ քսանհինգ հազարերորդական, 7,025

գ) երեսուներկու ամբողջ տասնութ տասհազարերորդական,32,0018

դ) զրո ամբողջ երկու հարյուր երեսունյոթ հազարերորդական, 0,237

ե) մինուս հարյուր ութսունյոթ ամբողջ երեք հարյուր իննսուն

հազարերորդական։ -187,390

1033. Մարդու քայլի երկարությունը 3/4 մ է։ Որքա՞ն է այն ճանապարհի

երկարությունը, որն անցնելու համար նա պիտի անի միլիոն

քայլ։

3/4*1000000=3000000/4=750000=750km

1034. Ուղղանկյունանիստի կողերի երկարություններն են՝ 2 սմ, 1/3 սմ և

6 սմ։ Գտե՛ք նրա ծավալը։

2*1/3*6=4sm3

1035. Մարմինը կազմված է 3 սմ երկարությամբ կող ունեցող

խորանարդներից (տե՛ս նկ. 104)։ Գտե՛ք նրա ծավալը։

3*3*3*60=1620

1036. Լուծե՛ք հավասարումը.

ա) -4 1/5x+1/5=17/25-x

4 1/5x-x=1/5-17/25

3 1/5x=-12/25

x=-12/25:16/5=-3/20

բ) 2x-5/6=-1 1/3x+1

2x+1 1/3x=1+5/6

3 1/3x=1 5/6

x=11/6:10/3=11/20

դ) -10 2/7-x/7=x/2-3 3/14

x/2+x/7=-10 2/7+3 3/14

9x/14=-41/14

x=-41/14:9/14=-41/9=-4 5/9